बिन्दुपूर्वं अरबी
प्राचीनतमाः कुरआन्-हस्तलिपयः प्रायः आधुनिकपाठकः यैः सहायकचिह्नैः अवलम्बते तान् बिन्दूनि स्वरचिह्नानि च न धारयन्ति। तत् न्यूनता दोषः नास्ति। तत् पाठनं पूर्वकाले यथा कार्यं करोति स्म तस्य एकं वातायनम्।

आधुनिकी अरबी पाठकाय बहु साहाय्यं ददाति। बिन्दवः अन्यथा समानाः वर्णान् परस्परं पृथक् कुर्वन्ति। स्वरचिह्नानि उच्चारणं पर्वपर्वेण मार्गदर्शयितुं शक्नुवन्ति। अद्यतनी मुद्रिता कुरआन् प्रायः परिशुद्धताम् आश्चर्यजनकरूपेण दर्शयति — सूक्ष्मपाठनाय चिह्नानां बहुस्तराः।
प्राचीनतमाः हस्तलिपयः भवतः कृते बहु अधिकं माङ्क्षन्ति।
एकां प्रारम्भिकां हिजाज़ी-कुरआन्-खण्डां उद्घाट्य पृष्ठम् आश्चर्यजनकरूपेण शून्यं प्रतीयते। व्यञ्जनाधारः, रस्म्, पाठं धारयति, किन्तु अनेके ते सङ्केताः यान् परवर्तिपाठकः अवलम्बते — सीमिताः, अनुपस्थिताः वा, अद्यापि निर्माणे वा। आधुनिकारम्भकाय तत् एतादृशम् अनुभूयते यथा केनचित् प्रशिक्षणचक्रे निष्कासिते, ततः पथस्य अर्धभागोऽपि निष्कासितः।
तथापि तत् प्रतिक्रिया हस्तलिप्याः किमपि वदति इत्यपेक्षया अस्माभिः अधिकं वदति।
एकं रूपम्, अनेकाः वर्णाः
एषः व्यावहारिकः पहेलिकः। अरब्यां, अनेकाः पृथग्विधाः वर्णाः एकमेव आधाररूपं धारयन्ति च केवलं उपरि अधो च न्यस्तैः बिन्दुभिः परस्परं भिद्यन्ते। तैः बिन्दुभिः विना, एकं लिखितरूपं मुष्टिमेयानां पृथग्विधव्यञ्जनानां निमित्तं स्थातुं शक्नोति। ह्रस्वस्वरानपि निष्कास्य, एकम् आधारकङ्कालं एकाधिकरीत्या स्वरयितुं शक्यते।
तर्हि कः कथं तत् पठितवान्? यथा तत् प्रथमतः शिक्षितवन्तः तथैव — उच्चैः, आचार्यतः, पाठनस्य, कण्ठस्थीकरणस्य, सुधारणस्य च जीवितपरम्परायाम्। पृष्ठम् कदापि सर्वं कार्यं स्वयमेव करिष्यते इत्याशा न आसीत्। ध्वनिः विरामचिह्ने वासं करोति इत्यपेक्षया मनुष्येषु वासं कृतवान्।
पाठनं सामाजिकम् आसीत्, न मौनम्
वयं साक्षरतां एकम् एकान्तं, मौनं, पृष्ठकेन्द्रितं कार्यम् इति कल्पयामः। प्रारम्भिकी अरबीहस्तलिपिसंस्कृतिः तत् चित्रं प्रत्याचालयति। तत्र पाठनं सामाजिकम्, मूर्तम्, ध्वन्यात्मकञ्च आसीत्। एका हस्तलिपिः एककाले साक्षी, संकेतः, पवित्रवस्तु, स्मृतितन्त्रञ्च भवितुम् अशक्नोत्। बर्मिंघम्-कुरआन् — जीवितखण्डेषु प्राचीनतमानां मध्ये एका, तथा धर्मस्य प्रथमशतकस्य कार्बनकालनिर्धारणेन — तस्मिन् जगति स्पष्टतया प्रतिष्ठिता।
बिन्दवः स्वरचिह्नानि च परवर्तिकाले आगतानि — कङ्कालः यथा पठनीयः इति समाजः मानकीकृतवान् तथा पीढ्यापीढ्यां योजितानि। यत् अस्माकं दृष्ट्यां न्यूनसूचना प्रतीयते सा तदा केवलं अन्यत्र वर्तमाना सूचना आसीत् — पाठके।
एतां दूरत्वम् स्वयं अनुभव
एतेन एकं प्रायः परिपूर्णं पाठं प्रस्तुतम्, यत् PRAVIEL निर्मातुं सन्नद्धम् अस्ति। एकं सरलम्, पूर्णरूपेण चिह्नितं अरबीपदम् गृह्णातु। स्वरान् निष्काशयतु। ततः बिन्दून् निष्काशयतु। क्षणमात्रं शून्यकङ्कालेन सह निषीदतु च लिपिः वाचः कियती दूरं विद्यते इत्यनुभवतु। ततः चिह्नानि एकस्तरेण पुनर्स्थापयतु च शब्दं पुनः एकं ध्वनिम् इव संघटितं पश्यतु।
पाठः विनम्रकारकः। कदाचित् पुरातनं पृष्ठं किमपि ऊनं न धारयति। कदाचित् वयमेव ते जगतः रिक्ताः सन्ति यत् तत् पठितुम् अजानात्।
स्रोतानि
प्राचीनभाषाम् अध्येतुं सज्जाः?
प्रतिदिनं कतिपयनिमेषान् पठत, प्रथमाक्षरेभ्यः यथार्थग्रन्थान् यावत्, प्रत्येका पङ्क्तिश्च तस्याः भाषायाः स्वकीयोच्चारणपरम्परया श्रूयते। लातिनीं यवनानीं वा निःशुल्कम् आरभध्वम्, अथवा मिस्रीं हिब्रूम् अन्याः भाषाः च।
संवादः
टिप्पण्यः
किञ्चित् टिप्पणीं, सुधारं वा प्रश्नं वा लिखत। टिप्पण्यः परिशील्यन्ते च विद्युद्-डाक-पते सार्वजनिकतया न प्रदर्शिते।
टिप्पण्यः लोड्यन्ते...