Blog
Esei tentang bahasa, pembelajaran, dan kraf di sebalik pelajaran.
Esei terkini
Sebuah daftar kehadiran batu kapur mencatatkan penyakit dan sengatan kala jengking. Sebuah papirus memelihara pekerja yang berteriak bahawa mereka lapar. Deir el-Medina mengekalkan kehidupan harian dalam tulisan.
Proto-Indo-Eropah tidak meninggalkan manuskrip. Sebuah fabel yang mula ditulis pada 1868 menunjukkan bagaimana sarjana membina semula bahasa daripada keturunannya, dan mengapa setiap baris kekal sebagai hipotesis.
Alice Kober memetakan coraknya. Emmett Bennett menyusun tanda-tandanya. Michael Ventris menguji nama tempat. Kemudian sebuah bejana berkaki tiga menjadikan bahasa Yunani Zaman Gangsa sukar dinafikan.
Mekanisme Antikythera menjejaki gerhana, takwim dan planet. Hanya satu pertiga terselamat, maka setiap binaan semula yang yakin ialah suatu penyiasatan.
Kira-kira 1,700 tahun sebelum Sappho, seorang pendeta wanita di selatan Iraq melakukan sesuatu yang tiada siapa pernah lakukan: dia menandatangani puisinya. Aku, Enheduana.
Julius Caesar tidak pernah menyebut 'Ve-ni, Vi-di, Vi-ci'. Dia menyebut sesuatu yang lebih hampir kepada 'Wai-ni, Wi-di, Wi-ki'. Buktinya sebahagiannya datang daripada laungan jalanan seorang penjual buah tin.
Sebuah lagu pujian yang pernah disalin dengan tangan oleh kanak-kanak sekolah Babylon hilang selama dua ribu tahun. Pada 2025 sebuah algoritma di Munich menemui kepingan-kepingannya yang berselerak. Seorang manusia masih diperlukan untuk membuatnya bernyanyi.
Huruf-huruf yang sedang kamu baca ini berbalik kepada sebuah lombong firus di gurun Mesir, tempat pekerja yang tidak boleh membaca hieroglif mengubah beberapa daripadanya menjadi abjad pertama.
Sesetengah perkataan membawa tiga atau empat makna serentak, dan tiada satu perkataan Inggeris pun mampu menampung kesemuanya. Terjemahan terpaksa memilih satu dan meninggalkan yang lain. Inilah enam yang berbaloi ditemui secara utuh.
Bukan orang Rom marmar dalam buku teks. Yang sebenar: sepucuk jemputan hari jadi daripada seorang wanita dari sebuah kubu sejuk di Britain, dan sebuah sumpahan kecil yang berang meminta seorang dewi melarutkan seorang pencuri seperti air.
Bahasa Cina Klasik tidak selalunya bahasa bisu dewan peperiksaan. Ia pernah dituturkan dengan lantang, dan bunyinya hampir langsung tidak seperti bahasa Mandarin. Inilah cara para sarjana menemukan semula suara itu.
Dunia purba kini ada di mana-mana, pada skrin terbesar dan dalam fon kepala terbesar. Hampir tiada seorang pun yang menikmatinya boleh membaca sebaris pun daripadanya dalam bahasa asal. Jurang itulah sebab kami membina ini.
Selama hampir dua ribu tahun, gulungan-gulungan Herculaneum adalah ketulan karbon yang tidak boleh dibaca. Kini pembelajaran mesin sedang mengeluarkan bahasa Greek daripada gulungan yang tidak dapat dibuka dengan selamat oleh tangan manusia.
Tatabahasa Pāṇini tentang Sanskrit terasa kurang seperti penerangan dan lebih seperti sebuah mesin: input, operasi berurutan, output. Tidak, ia bukan bahasa pengaturcaraan. Ia adalah sesuatu yang lebih aneh.
Bahasa Inggeris adalah antara bahasa yang paling banyak meminjam kata pernah dituturkan. Banyak bahasa purba adalah sebaliknya: sebahagian besar dibina sendiri. Perkara itu mengubah makna 'susah dipelajari.'
Manuskrip-manuskrip al-Quran paling awal sering tidak mempunyai titik dan tanda baris yang diandalkan pembaca moden. Ketiadaan itu bukan kecacatan. Ia adalah tingkap kepada bagaimana pembacaan pernah berlangsung.
Sebelum bahasa Cina menjadi puisi, falsafah, atau birokrasi, ia adalah soalan yang tercalar ke dalam tulang dan dibaca daripada rekahan. Asal usul itu mengubah perasaan di sebalik setiap aksara.
Latin pertama yang kebanyakan kita temui terlalu bersih. Dinding-dinding Pompeii dipenuhi nota cinta, hinaan, dan sokongan peminat gladiator, dan pada tahun 2026 pengimejan mendedahkan 79 tulisan yang belum pernah direkodkan sebelum ini.
Bagaimana pendidikan klasik menyempit, di mana ia sedang muncul semula, dan mengapa pembelajaran bahasa purba masih memerlukan alat yang lebih baik.
Topik
Jurnal ini duduk di sisi pelajaran: sejarah bahasa, kaedah pembelajaran, dan nota tentang bagaimana kursus dibina.